罗庄区中小学办学水平评价指标体系表-通知公告
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罗庄区中小学办学水平评价指标体系表

时间:2016-12-6 16:24:54 点击:1011

  核心提示:附件1罗庄区中小学办学水平评价指标体系表序号 一级指标 二级指标 三级指标 分值 数据核实科室1 底线管理‥依法办学与规范管理40% 决策管理 校务委员会制度、教职工代表大会制度和家长委员会制度健全,形成决策、执行、监督相对分离、相互制约的运行机制。执行中小学教职工代表大会(下称“教代会”)、校务委...
附件1 罗庄区中小学办学水平评价指标体系表 序号 一级指标 二级指标 三 级 指 标 分值 数据核实科室 1 底 线 管 理 ‥ 依 法 办 学 与 规 范 管 理 40% 决策管理 校务委员会制度、教职工代表大会制度和家长委员会制度健全,形成决策、执行、监督相对分离、相互制约的运行机制。执行中小学教职工代表大会(下称“教代会”)、校务委员会、校务公开和党风廉政建设等规章制度;重大事项科学论证,广泛征求意见,经教代会审定;重要事项经校务委员会(或校长办公会议)审定,并及时公布相关决议和纪要;重视经验总结和典型建树,加强对外宣传和信息交流。 50 人事科、工会办、办公室 2 德育工作 弘扬民族精神、传统文化、社会主义核心价值观,培育公民、民主和法制意识,提高德育工作针对性和实效性;注重校内外德育资源的利用与开发;加强心理健康教育;开展社团活动和校外社会实践活动;家长学校达到“八个有”标准(有牌子、有场所、有教员、有教材、有方案、有计划、有总结、有活动),普及科学家庭教育知识。 50 基教科 3 教学管理 严格执行招生政策;开齐开足国家课程;学籍管理规范,辍学率为零;不得违反规定延长学生在校时间和要求提前到校;落实课业“减负”要求,不得按成绩公开排名;严禁组织集体补课和有偿家教;有效落实“备课、上课、作业、辅导、考试”等教学常规工作。 60 教研室、基教科 4 体育卫生 达到《国家学生体质健康测试标准》(下称《国标》);坚持每天1次广播体操(寄宿制学校1次早操)、1次眼保健,确保学生每天锻炼1小时;实施中小学“体育、艺术2+1项目 ”,每个学生掌握两项体育技能和一项艺术特长。 40 基教科、艺体卫室 5 人力资源 专任教师均具有《教师资格证》和规定学历;按照法规政策与全体教职工签订劳动、聘用合同书;严格执行教师编制标准;行政管理岗位设置规范;教职工无违反教师职业道德规范、计划生育政策。 30 人事科、工会办 6 经费管理 严格执行财务管理的法规和政策,建立健全内部控制制度,有效实施内部控制,杜绝教育乱收费行为;按照公用经费的5%列支教师培训、教研活动等专项经费。 30 计财科 7 设施设备 按照教学计划开足实验课,设施设备(含图书)使用率高;校园网络教育资源丰富,在区教学资源库中注册率高。 40 实验仪器科、电教科、图书代办站 8 后勤工作 设施设备(图书)采购和校舍及附属设施维修等严格执行项目审批制度,校产运行及时,食堂管理规范。 50 学校后勤保障服务中心 9 安全维稳 安全教育和安全制度落实到位,及时发现安全隐患并排除,未出现安全(含网络安全)和维稳责任事故。 50 安全科、监察室 10 特 色 发 展 ‥ 办 学 理 念 与 特 色 20% 精神和文化 形成具有鲜明价值取向、体现中小学历史文化传统和风格的办学理念、校训、校风以及校园文化,得到师生广泛认可。 20 基教科 11 课程开发 规范校本课程和特色课程开发行为;创造性地开发和有效实施校本课程和特色课程,特别是科普教育,并与国家课程和地方课程有序衔接。 30 教研室 基教科、电教科协助 12 人力资源开发 制定和实施人力资源开发战略;校本教研、校本培训和校长、教师专业发展取得实效。 50 教研室 13 教育科研与创新 立足解决实际问题,开展符合学校实际的课题研究;参与学术交流活动;研究成果的应用、推广得到业界认可。在学校管理、教书育人等方面有创新举措,并取得实效。 50 教科室 14 办学特色 注重传承办学特色,形成符合中小学历史传统、地域文化和发展实际的教育特色及特色项目。(“办学特色”的界定:使80%以上学生从该特色教育中受益,特色项目使60%以上学生掌握该项目的知识与技能)。 50 教科室 艺体卫室、基教科协助 15 办 学 效 益 ‥ 办 学 业 绩 与 满 意 度 40% 学业水平 学生学业成绩优良率、平均分、升学率不断提高。 180 教研室 基教科、职成科协助 16 业绩与奖励 学校获国际、国家、省、市、区级党委、政府、教育行政和业务主管部门及与其他部门联合举办的各类竞赛表彰、奖励的荣誉。 100 教研室 基教科、电教科、办公室协助 教师同上。 学生同上。 17 满意度 学生对学校满意度在基本满意以上。 30 监察室 督导办协助 教师对学校满意度在基本满意以上。 30 家长对学校满意度在基本满意以上。 30 教育行政、业务主管部门人员对学校满意度在基本满意以上。 30 附件2 罗庄区中小学办学水平评价细则表 序 号 一级指标 二级指标 三 级 指 标 分值 评价要素 学校填报资料 数据审核科室 1 底 线 管 理 ‥ 依 法 办 学 与 规 范 管 理 40% 决 策 管 理 校务委员会制度、教职工代表大会制度和家长委员会制度健全,形成决策、执行、监督相对分离、相互制约的运行机制。执行中小学教职工代表大会(下称“教代会”)、校务委员会、校务公开和党风廉政建设等规章制度;重大事项科学论证,广泛征求意见,经教代会审定;重要事项经校务委员会(或校长办公会议)审定,并及时公布相关决议和纪要;重视经验总结和典型建树,加强对外宣传和信息交流。 50 (1)执行政策、法规和制度未出现有效投诉20分;出现1起有效投诉且查实6分;出现2起有效投诉且查实12分;出现3起有效投诉且查实0分 (2)每学年公布教代会决议1次10分,未举办0分 (3)每月公布校务会或校长办公会纪要3次以上(其中至少2次教学工作会),每学年合计30次以上10分,缺一次扣1分 (4)主要按教育宣传稿件数量和质量等权衡计分,10分 (1)证明或有关材料(九年一贯制学校分类统计,下称“分类统计”) (2)教代会决议(九年一贯制学校不分类统计,下称“不分类统计”) (3)校长办公会纪要(及时上网公布,不分类统计) (4)教育宣传稿件数量统计 人事科(1、3) 工会办(2) 办公室(4) 2 德 育 工 作 弘扬民族精神、传统文化、社会主义核心价值观,培育公民、民主和法制意识,提高德育工作针对性和实效性;注重校内外德育资源的利用与开发;加强心理健康教育;开展社团活动和校外社会实践活动;家长学校达到“八个有”标准,普及科学家庭教育知识。 50 (5)德育和家庭教育专题活动每学年至少10次20分,每次2分 (6)有心理健康教育专职人员(或兼职人员3人以上)、场地、档案和必要设备,开设心理辅导课10分,缺1项8分;缺2项6分;缺3项0分 (7)积极组织学生社团,学生社团数达到每200个学生一个;学生社团、兴趣小组参与率达95%以上20分;90-95%之间16分;90%以下12分 (5)德育和家庭教育专题活动方案和照片(实时上网公布,分类统计) (6)心理辅导工作材料(分类统计) (7)学生社团章程、社员名册及活动资料;兴趣小组名册、统计表、活动资料及照片(分类统计) 基教科(5—7) 3 教 学 管 理 严格执行招生政策;开齐开足国家课程;学籍管理规范,辍学率为零;不得延长学生在校时间和要求学生提前到校;落实课业“减负”要求,不按成绩排名;严禁组织集体补课和有偿家教;有效落实“备课、上课、作业、辅导、考试”等教学常规工作。 60 (8)严格执行招生划片政策10分,经查实违规一起得0分 (9)落实课程方案,开齐开足国家课程,课改效果好10分 (10)学籍管理规范,资料齐全,辍学率为零计10分,未达到要求得0分 (11)对“备课、上课、作业、辅导、考试”等教学常规工作进行有效督查和监管10分 (12)学校在开齐开足国家课程、学生课业负担、作息时间、成绩公开排名、集体补课或有偿家教、保证每天体育活动1小时等方面未出现有效投诉20分;1起有效投诉扣5分 (8)查处的有关材料(分类统计) (9)课程表(分类统计) (10)三册一表(分类统计) (11)教学活动记录(分类统计) (12)查处的有关材料(分类统计) 教研室(9、11) 基教科(8、10、12) 4 体 育 卫 生 达到《国家学生体质健康测试标准》(下称《国标》);坚持每天1次广播体操(寄宿制学校1次早操)、1次眼保健,确保学生每天锻炼1小时;实施中小学“体育、艺术2+1项目”,每个学生掌握两项体育技能和一项艺术特长。 40 (13)学生每天1次广播体操、1次眼保健10分;缺1次0分 (14)《国标》抽测合格率达到规定标准10分;低2个百分点以内8分;低2个百分点以上6分 (15)学生掌握两项体育技能和一项艺术特长20分 (13)作息时间表(分类统计) (14)证明材料(分类统计) (15)学生体育技能和艺术特长测试成绩(分类统计) 基教科(13、14) 艺体卫室(15) 5 人 力 资 源 管 理 教师均具有《教师资格证》和规定学历;按照法规政策与全体教职工签订劳动、聘用合同书;严格执行教师编制标准;行政管理岗位设置规范;教职工无违反计划生育政策。 30 (16)教师使用符合编制标准10分;超出编制标准3%以下(含3%)8分;超出编制标准3%以上6分;超出编制标准5% 0分 (17)教职工无违反教师职业道德规范20分;违反1起得0分 (16)统计报表和证明材料(分类统计) (17)证明材料(分类统计) 人事科、工会办(16、17) 6 经 费 管 理 严格执行财务管理的法规和政策,建立健全内部控制制度,有效实施内部控制,杜绝教育乱收费行为;按照公用经费的5%列支教师培训、教研活动等专项经费。 30 (18)严格执行财务管理法规和政策,有效实施内部控制,有效投诉且查实一起扣20分;建立内控制度但实施不力扣10分 (19)按照公用经费的5%列支教师培训等专项经费,高于5%以上(含5%)10分;5%—4%(含4%)之间5分;低于4%得0分 (18)证明材料(分类统计) (19)统计报表(不分类统计,根据实际情况给予适当变通) 计财科(18、19) 7 设 施 设 备 使 用 按照教学计划开足实验课,设施设备使用率高;校园网络教育资源丰富,教师当年人均贡献率(总MB÷教师数)、在区教学资源库中注册率(注册教师数÷教师总数×%)高。 40 (20)功能室和多媒体教学平台使用率90%以上10分;80%-90%8分;80%以下6分 (21)生均图书借阅量每学期20册以上10分,10-19册8分;10册以下6分 (22)校园网教学资源教师当年人均贡献100MB以上10分;80-100 MB8分;80MB以下6分 (23)教师在区网络教研平台中的注册率100%10分;85-99%8分;85%以下6分 (20)功能室和多媒体教学平台使用情况统计报表(分类统计) (21)图书借阅情况统计报表(分类统计) (22)证明材料(分类统计) (23)证明材料(分类统计) 实验仪器科(20) 图书代办站(21) 电教科(22、23) 8 后 勤 工 作 设施设备(图书)采购和校舍及附属设施维修等严格执行项目审批制度,校产运行及时,食堂管理规范。 50 (24)设施设备(图书)采购和校舍及附属设施维修等项目按规定程序审批10分,未执行1项扣5分;校产运行及时10分,校产和食堂账实不符扣5分 (25)食堂管理规范30分,出现有效投诉1起且查实的扣5分,出现1起食品安全责任事故计0分 (24)设施设备招标采购统计表(不分类统计) (25)证明材料(不分类统计) 学校后勤保障服务中心(24、25) 安全科、计财科协助 9 安 全 维 稳 安全教育和安全制度落实到位,及时发现安全隐患并排除,未出现安全和维稳责任事故。 50 (26)出现1起安全责任事故,得0分 (27)出现1起群体性上访等维稳责任事件,得0分 (26)证明材料(分类统计) (27)证明材料(分类统计) 安全科(26、27) 监察室协助 10 特 色 发 展 ‥ 办 学 理 念 与 特 色 20% 精 神 和 文 化 形成具有鲜明价值取向、体现中小学历史文化传统和风格的办学理念、校训、校风以及校园文化,得到师生广泛认可。 20 (28)办学理念、校训、校风以及校园文化在师生中的认可度高20分;较高15分;一般10分 (28)证明材料(不分类统计) 基教科(28) 11 课 程 开 发 规范校本课程和特色课程开发行为;创造性地开发和有效实施校本课程和特色课程,特别是科普教育,并与国家课程和地方课程有序衔接。 30 (29)经区级教育业务主管部门审定、行政主管部门备案的校本课程和特色课程(科普教育)成效显著30分;较好20分;一般10分 (29)校本课程和特色课程(科普教育)有关资料(分类统计) 教研室(29) 基教科、电教科协助 12 人 力 资 源 开 发 制定和实施人力资源开发战略;校本教研、校本培训和教师专业发展取得实效。 50 (30)新评为区级以上名师、教学能手、学科带头人、教坛新秀、十佳班主任的教师比例1.5%以上20分;1.4-1%16分;1%以下12分 (31)校本教研和培训每学期达到15场次以上30分;每场次2分 (30)名师统计报表(及时上网公布,分类统计) (31)校本教研和培训教案和照片(分类统计) 教研室(30、31) 13 教 育 科 研 与 创 新 立足解决实际问题,开展符合实际的结合的课题研究;参与学术交流活动;研究成果的应用、推广得到业界认可。在学校管理、教书育人等方面有创新举措,并取得实效。 50 (32)独立立项省级以上课题10分;市级8分;区级6分 (33)当年课题研究或结题3项并有效运用10分;2项并有效运用8分;1项并有效运用6分 (34)该年度教师在区级以上评选获奖的论文和市级以上刊物上发表的论文篇数(包括专著、专辑数)与教师总人数的比例5%以上20分;3.1-4.9%16分;低于3%12分 (35)在学校管理、教书育人等方面有创新举措,并取得实效10分 (32)课题立项书(分类统计) (33)结题报告和结题鉴定(分类统计) (34)教师论文获奖、发表统计表和论文扫描件(及时上网公布,分类统计) (35)创新方面的证明材料(分类统计) 教科室(32—35) 14 办 学 特 色 注重传承办学特色,形成符合中小学历史传统、地域文化和发展实际的教育特色及特色项目。 50 (36)办学特色师生认可度高,在社会形成一定影响50分;师生认可度较高,在业界有一定影响40分;师生认可度一般30分 (36)专项报告、证明材料或媒体报道扫描件(不分类统计) 教科室(36) 艺体卫室、基教科协助 15 办 学 效 益 ‥ 办 学 业 绩 与 满 意 度 40% 学 业 水 平 学生学业成绩优良率、平均分、升学率不断提高。 180 (37)学业成绩 小学:全区学生学业质量监测优良率高于全区公办小学平均值5% 得180分;介于平均值上下5%之间140分;低于5% 110分 初中: ——中考(含中职)标准平均分高于全区公办学校平均分10分得150分;介于平均分上下10分之间得120分;低于10分以上90分 ——学籍学生中考(含中职)参考率95%以上10分;92-95%之间8分;92%以下6分 ——学籍学生中考(含中职)入学率85%以上10分;80-85%之间8分;80%以下6分 ——学籍学生升入普通高中保有率1—4名10分,5—10名8分,其余6分,但保有率为零不得分 高中:普通高中高考本科录取率比上一年增加5%以上180分;本科以上录取率比上一年增加2%-5%之间150分;本科以上录取率比上一年增加2%以下130分 (37)成绩统计报表(分类统计) 教研室(37) 基教科、职成科协助 16 业 绩 与 奖 励 学生获国家、省、市、区级党委、政府、教育行政和业务主管部门及与其他部门联合举办的各类竞赛表彰、奖励的荣誉。 100 (38)学生、教师、学校获奖总计分与师生总人数的比例在全区同类学校排名按照3:4:3的比例分别赋100分、80分、60分 (38)获奖文件或获奖证书扫描件(分类统计。教师论文获奖、发表,研究课题,出版专著及各类名师评选不再重复累计) 教研室(38) 基教科、电教科、办公室协助 教师同上。 学校同上。 17 满 意 度 学生对学校满意度调查抽样调查面不低于10%,问卷调查与学校领导班子年度考核一同进行。 30 (39)学生满意度得分(按实际得分) 分四类累计计分。 得分=计分(很满意+基本满意)人数÷问卷调查人数×30 监察室(39—42) 督导办协助 教师抽样调查面不低于60%,问卷调查与学校领导班子年度考核一同进行。 30 (40)教师满意度得分(按实际得分) 家长抽样调查面不低于10%,问卷调查与家长学校上课一同进行。 30 (41)家长满意度得分(按实际得分) 教育行政、业务主管部门问卷调查面80%,适时进行。 30 (42)教育行政、业务主管部门有关人员满意度得分(按实际得分)

作者:刘贵明 录入:刘贵明 来源:原创
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